“体育课上的笑容越来越灿烂了”九游会J9登录入口光明日报:
◇•-“同时◆△,我们也没有停止引入外部资源◆▷•-。△◆-●□”高凯表示•◆,▽…“今年1月△▼▷●△,我区专门前往湖北武汉举办了体育教师专场招聘会▽=◁,面向2024届高校毕业生额外招聘了30名体育教师◇▪△△。…▼★○”
期末临近★-,深圳坪山实验学校六年级10班班主任赵老师带着孩子们走到另外一个校区拍摄毕业照●□◇□。带全班学生长时间在户外的高温环境下活动◁▲▷□,对于第一次当六年级班主任的她来说▼◁,难免有些紧张◆◆,•●◁•△◇“过去就曾有过学生在拍毕业照时中暑的情况◁▲▼•☆”☆▷。
该校六年级三班的岳欣瑶兴奋地告诉记者☆△◁•,-•“来到公园后▲▪★,我更喜欢上体育课了•▪▪▷●★,上课的时候可以感受鸟语花香▷★▼,比在学校有意思多了=▷○◁。◆▼□•”
在深圳大学附属中学初中部•◆◇,体育教育同样呈现出勃勃生机•●★▼▪•。◇▲“我们与深大体育学院的合作非常成功◁-△▪◇△。=◁▼•”深大附中初中部体音美组组长孙波说□••-☆,▲▪▼△“来自深大的体育教师不仅带来了新兴体育项目□…▽○■,还为我们提供了丰富的教学资源▼…○◇●。在他们的指导下…•,学生们掌握了更多的运动技能▼-●□,培养了良好的运动习惯和团队合作精神●★▼◁□…。■★▽”
□☆★-●“罗湖区采取了教师转岗▷☆◆•▷、跨校走教等措施☆□▲…▲▷,让一些有体育特长的其他学科教师转行从事体育教育工作◆-。▪•…◆”高凯介绍…●•■▷,•●☆▲◁▼“这些教师或许起初对体育教学并不熟悉◁●•,但经过我们的系统培训和指导△…,他们迅速成长为体育教学的新锐力量■•★▼•。-◇”
促进群众体育和竞技体育全面发展◆◁▷◁▲▼,当前△▷……◆,对外则通过与周边社会场所合作的方式拓展资源◇○…=…□?
为缓解校园运动场地不足的问题▽▲,深圳市政府积极推动公共体育场馆免费或优惠向中小学开放●•□■,以更好满足学校体育教学的需求•△。
据统计▼◇○=▽△,2021年至2023年▼□…□★,深圳全市学生体质健康测试优良率分别为50▼☆…■=.93%●◇☆◆•▽、55=△=▲△□.86%=△●、60-◁.25%-▼,优良率逐年上升■…△=△。2021年至2023年=▲•◁,儿童青少年近视率则分别为58▪▼…▼••.9%▼■•☆●、57▲□☆.9%●-○、56△◇▼■◁•.7%■◆■抖音全年持续打击不良PK、户外低俗等问题,,呈逐年下降趋势△■◁▲-。(记者 严圣禾 通讯员 钟欢欢 王筱洁)
•■▪“为了把资源充分利用起来★●◆◇◇■,我区文化广电旅游体育局和教育局密切配合•□◁△,积极寻找学校附近的运动场所▷▷,在学校体育课程需求和社会公共空间之间搭建起桥梁□○。…=•△”罗湖区教育局德体卫艺科体育专干高凯说…●▽◇□◁,▪▲“如今△○▪,学生们在课堂上接触的已经不再只有跑步和简单的踢球▼○▷=•,有的可以去游泳馆★▷=-◁、有的可以学羽毛球=☆-□。深圳学校新的体育课堂-☆◁•▪,已成为无数个充满活力和创意的运动乐园◁★。体育课上的笑容越来越灿烂了-▷●●▼!-△=•”
积极探索体育教师队伍从○■-“有▼■☆▼”向▽▷◇▷○-“优▲•◁○=”转变▷=▽,龙华区也下了一番功夫■▪。□★“我们采用▽◆▼‘分层分类…☆■○、按需施训•==▪△’的培训模式▷●,为新教师◇…、中青年教师◇•◇、骨干教师等不同阶段的教师▲▽▷☆◁,提供了专业化○■●★…□、系统化的培训●=▪◆○◇,让每位教师都能有最适合自己的成长路径•-◇-。◆-▼”龙华区玉龙学校党总支书记尹志波说▲◁☆=。
□▷=★“我校还积极与社区资源相联通▼◆●▽,充分利用毗邻人民公园的地理优势-=••▼,在公园内开展丰富多样的体育教学活动◇•=○。▷◆◁”深圳小学教学管理中心主任陆岚说•…◇○▼▼。
当前◆▲▼■•,由于片面追求学习成绩等原因…•▼△,中小学生学习压力大-◆◁□▼、身体素质差是一些地区的真实写照▪=○★□▽。孩子们纷纷抱怨▼●◆▽,课间十分钟消失了○■△=★•、户外体育课被占了▷▼,□•△◆▼“小胖墩▲○◆”●▲…◇-▽“小眼镜△=△▲…”越来越多▼◇◇◇★★。
位于繁华市中心的深圳小学面临学生众多○◆◁◇▪◇、运动场地受限等实际挑战●-。为确保•▼◁■“每天一节体育课□…△○”得到有效实施▼•★★,学校采取了错峰排课的策略◇▲▽△,增设了包括韵律体操功能室=○、乒乓球室以及多功能运动厅等在内的室内体育场馆▪◇▪,实现了对运动场地的高效利用◆▼•●-。
罗湖区专职督学贾聘如补充说▪▲,•■△★□=“这种专场招聘模式不仅能够有效提高选拔体育人才的效率-□★=■,还确保了新教师的专业性和质量◇●▲“体育课上的笑容越来越灿烂了。□■▼▪=”
△•★“为刚性保障-★▽‘每天一节体育课--★□’▼-,我局对辖区内中小学实施市□◆-●、区两级课表备案制度▼▪●…▷,并开展专项督导★-,坚决避免以大课间活动▽▼,非全体学生参与的特色课●◁□▲◇■、兴趣课替代体育课的行为○■▲◇。■•□○”深圳市教育局副局长邱成瑜说◆…△▪。
然而◇◁■○▼★,今年孩子们的表现令赵老师感到欣喜★△◆-☆:▲•□-△○“所有人都活蹦乱跳的•…★■,完全没问题○◁●=☆”九游会J9登录入口光明日报:!•◇▽▲”5月底正是岭南闷热的时节▷■,尽管有同学汗水浸透了上衣★■◆=-,但没有人出现身体不适的状况▽□•★。
◁=“从2021年开始☆▪■★=,我区学生体质健康测试合格率•…☆○◁、优良率已连续三年位居全市第一□★▪•●○。•△-”尹志波告诉记者○•◆◁=,•△▲“今年我区又发布了《学生体质健康提升行动计划(2024—2026)》▲-,力争从2024年起○■□,全区中小学生体质健康测试优良率保持在70%以上◆•▲▼-,合格率99%以上-▷▲▼■□;到2026年▷==,学生近视率下降3%○■;肥胖率◁★★…■、脊柱侧弯发病率逐年下降●=•。◇▽○”
记者了解到▲□●★★,于洋退役后来到罗湖创建了羽毛球项目办公室◇△◁,并推出了★■■◁“扬羽计划◁•◇”●▽•▲▪。她希望通过这一计划○▼■☆,将羽毛球运动在罗湖区乃至深圳市的校园中普及开来▼□…,让更多学生受益◁•●•▪,○•△■◆▽“我期待着能将羽毛球运动做成罗湖体育教育的一个样本◆▷□”□◆◁-。
走进宽阔的操场▼◁•,阳光洒在绿色的草坪上★◆△◁,一堂紧张刺激的羽毛球训练课正在进行◇○-,学生们在球场上挥汗如雨△▪▲…•=。在球场的一角-•▼,羽毛球奥运冠军于洋紧盯着场上的学生们■■•,时而弯腰示范-□■,时而挥拍指导•◁。
•…“2021年▷☆▪,我们坪山区实施■△▽□‘每天一节体育课▪◇’••▲,几年下来□▽,成果明显九游会J9登录入口◆▪◇▷。▽★”卢奇展示了这几年全校学生体质健康测试的数据●-▪:从2019年的39%•●☆★◆、2020年的41%▲▪、2021年的54%☆☆★△◆,到2022年的64%▼◆-▪•○、2023年的70%…-▷□□,优良率一路飙升○•▷□=◆。坪山区全区的学生体质健康水平也都在提高▷-▲,2023年所有公办义务教育阶段学校的学生体质健康优良率均超70%•○▲,部分学校的优良率已达90%以上▪…==。
漫步在深圳的中小学校园不难发现…▲□,学生们的运动空间不再局限于原本狭小的操场上★•,在保障安全的前提下☆▲●◆△,走廊■◇•○■◇、天台△◇■□、连廊▷◆★、架空层=■★■、停车区域纷纷转变为创意运动空间=…●◁■,体育课的天地越来越宽广•▼△□。
和坪山区一样▽•◇,龙华区前几年每年中小学生体质测试基本都是全市倒数◇=。2021年▼•□,龙华区印发《深圳市龙华区学生体质健康提升行动计划(2021—2023)》☆-,实施义务教育阶段学校○○◁◇“每天一节体育课=▷▽☆”☆…-□▪◇,并构建了○=•▼“部署+考核■□•=☆”▲…★◇☆◆“评价+督导◇◁☆=”…◁○☆◆“课时+课程▼◁•”◁=“活动+赛事○▽”★●“教师+教研=•◆▲▷•”▷…=△▼…“校内+校外•▲▽▼”的工作体系-◇★。
▽○“作为一名从深大运动训练专业毕业的老师▷△=,我深知体育教育的重要性•▼◆▼。我们的目标是让每一个学生都能在体育课上找到乐趣△▼,感受到运动的魅力九游会J9登录入口△★△=◁。●□”深大附中乒乓球项目总教练关文君说◇△◇▼。
德智皆寄于体□▲•△。缺少体育的教育是不完整的教育九游会J9登录入口●▽…。广东省深圳市认线年全国教育工作会议•△•◆△“以身心健康为突破点强化五育并举★★”的要求▼▲■,从2024年春季学期开始○□□,在全市779所义务教育阶段学校全面实施•▪□■◆“每天一节体育课-◆□△”◁▽●。可喜的变化○▼▲…,正在悄然发生▷△◁▽●◆。
深圳市教育局体卫艺处副处长魏新华介绍••○,规模居全国城市第二•○,广泛开展全民健身活动-★△,培养德智体美劳全面发展的人才-•◆。全市各中小学充分发挥主观能动性△•,坚持五育并举▼■=○■●,对义务教育阶段的课程安排进行优化调整•◆□△•□。
需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人▲◆★。以中国式现代化实现中华民族伟大复兴•◁□★★△,是为了进一步树立■…●★▼▪“健康第一•=△”的教育理念▲▽☆,但校园生均占地面积在广东省内倒数第一-◁▽■•。对内积极挖潜扩容★▪◆▼◆、增加体育运动空间供给◁•△◇□▪,加快建设体育强国▼••。•△◁”党的二十大报告指出…△•,探寻解决之道••=◁…。
加强青少年体育工作=-◆••=,深圳坚定★•▲▼“每天一节体育课•◆▽○•◁”的决心○◆…○,深圳义务教育阶段在校生有167-▪=▼.3万人◁◆▷,◇◁□☆“为保障学生有充足的运动空间…■◁□,为全面实施…■“每天一节体育课…▼”☆•◁,在教育专家看来□•★,各学校…◆‘各显神通▽◁•…•’▪▪▽,
■▪“这几年来◆■○◁•,学生不仅体质增强了◆◁••,整个精神状态都不同了▽▽▷。◇•▼”坪山实验学校心理老师郝老师告诉记者-●▲☆-,实施▼=■○■●“每天一节体育课□★…☆▼”之后▷★◁●△◇,学生前来心理咨询的个案明显减少▼▲▲=△,○◆▽•“现在要是其他老师找我借课▷◁★▽,没门儿…-•□▼。但只要体育老师开口■★○=△△,好说▼…••”…▼=■•。
△☆“每天一节体育课•-▼□▼”实施以来◆▷•▽◇▼,学生和家长的态度也发生了积极变化◇☆○。▼■▽○□★“以前体育成绩差▽-,上体育课是煎熬◁•★◆。现在学校每天安排体育课★☆★,还能选自己喜欢的特色课程…●,我也开始享受运动了▪★■□。◇…”深大附中的初三学生吴晓桐不仅爱上了运动--▲○★,还在参加今年的体育中考时考出了自己的最好成绩▪☆…◆。